Fördern im Mathematikunterricht mit der Lernleiter (Zeitschiene 2/ WS 4)

Am Beispiel der Grundrechenarten zeigen wir, wie Lernleitern individuelles und differenziertes Lernen ermöglichen. Schülerinnen und Schüler arbeiten auf ihrem Niveau, in ihrem Tempo und entwickeln ihre mathematischen Kenntnisse weiter.

Referentinnen: Gwen Seeberger, Nadine Telzerow